日期:2007-03-19 2006年9月23日，我开始担任机械科一年级0616班的班主任。
学生军训的时候，是由覃晓萍老师担任0616班的班主任。军训结束以后，因为覃老师要担任学校女篮球队的训练工作，机械科决定由我来担任0616班的班主任工作。
经过了解，我知道，在这段既严格又辛苦的军训日子里，覃老师在很多方面影响着0616班的每一个学生。我刚开始接过科里安排的工作，感觉学生对我比较冷漠，也比较陌生。这些情况使得我的工作开展起来有些吃力和被动。
记得第一个晚上开始上晚自习的时候，覃老师人一走进教室，几乎每个学生都欢呼起来，给覃老师奉献满腔的热情和充分的好感。那一刻，学生把我凉在一旁。
后来，在主题班会课上，我向学生说明了覃老师的情况，并说出了我的心里话：
首先，因为覃老师要担任学校女篮球队的训练工作，所以从现在开始，学校安排我担任机械科一年级0616班的班主任。其次，请同学们认真想一想：如果覃老师继续担任0616班的班主任，为同学们服务，做许多班级工作，必定会更加辛苦。因为现在学校还要求覃老师负责学校女篮球队的训练工作，可能每天训练的时间会比较长。难道你们忍心每天看着覃老师过度劳累，拖着疲惫的身体来管理0616班，面对你们吗？（学生沉默了。）还有，作为一个班的班主任，如果他不能集中所有的精力管理班级，全心全意服务和关心班里的每一位学生，那么他能算是一个合格的班主任吗？（不能！学生肯定的回答。）
最后，我在教室表明我要管理好0616班的决心：
我们做任何事情，如果心里只想随随便便应付了事，那么还不如现在就放弃，这样就不至于浪费每个人的生命。现在，我接受学校安排的机械科一年级0616班的班主任工作，那么我就会竭尽全力把工作做得更好。只有用更高的要求来要求我们自己，在行动上，我们才能保证全力以赴、问心无愧。机械科一年级0616班的学生是从其他四个班级抽出来的一部分学生组成的新的班级，但这并不代表你们被学校遗忘，被老师遗弃，恰恰相反，你们在我们的眼里都是好学生，都是有抱负有前途的人。我第一次做班主任工作就认识了你们，这是我一生中最大的荣幸和幸福，我为此感到深深的自豪和骄傲。同时，我会全心全意的为0616班工作，服务于0616班的每位学生。我会证明0616班也是你们一生中最大的荣幸和幸福，你们也会为生活在0616班而感到自豪和骄傲。
我认为，要把班主任工作做好，首先必须把学生的思想工作做好。
记得有一次，上课预备铃声已经响过，我走进0620班教室的时候，发现教室的地板上有不少的垃圾，还有书桌和椅子摆放凌乱，书桌上的书堆成了小山，黑板上还保留着上节课任课老师板书的内容。这时，我没有像往常一样对学生喊“起立”，而是安静的看着教室里的一切。讲台下的学生，有的趴在桌子上呼呼睡觉，有的在追逐打闹，也有一部分学生已经站起来，东张西望。有几个老实的学生见我不吭声，转过脸，对调皮的学生使个眼色，跑来跑去的学生识趣的回到座位上坐好，整个教室才安静一点。
过了一分钟，我心平气和的问学生：“你们是哪个班的学生？”学生大声回答：“0620班。”然后，我把“0620班”写到黑板上。我说：“大家刚才看见我在黑板上写的是什么吗？”坐在前面的学生小声说：“0620班”。我微笑着对那些回答问题的学生点点头，继续说：“对，我写在黑板上的字的确是‘0620班’，但是大家有没有发现，‘0620班’这几个字已经被一些字遮挡住了，让人看不清楚，甚至让人误解。起初，我一直以为0620班是一个比较好的班级，而现在我所看见的这一切，难道是你们给我的假象吗？0620班的每个同学都有自己的名字，并且我相信在不久的将来，在座的各位都会有自己的事业，甚至以后你们名字也是响当当的。当你们事业有成的时候，你们会想到谁？我敢肯定的说，你会想起和你一起学习技术的同班的同学，更不会忘记0620班，还有你们的班主任。”这时有个同学主动走上讲台，拿起黑板擦，准备把上节课老师板书的内容擦去。我阻止了他，让他先坐回自己的座位。“同学们，不知道你们注意到没有，请仔细看看你们每天生活和学习的地方，大家觉得有什么不妥吗？书桌摆得乱七八糟的，地板不知道多少天没打扫了，讲台角落堆满了垃圾，甚至连黑板也没有人擦。难道你们对这些已经能够容忍，甚至视若无睹吗？既然大家都承认自己是0620班的学生，那么就有责任和义务保持我们周围学习和生活环境的整洁卫生。我希望大家都能以‘班荣我耀，班衰我耻’为人生信条，努力为班级争荣誉。”最后，我拿起黑板擦，把上节课的板书擦去，并用红粉笔把“0620班”认真有力的写在了黑板的顶格。“请同学们记住黑板上像火一样鲜红的名字——0620班。”在以后上课，我发现黑板被擦得干干净净的，0620班的整体情况也有所好转。
10月16日晚上，1#111教室的日光灯坏了。我立即打电话给后勤科。没多久，后勤科派人到教室安装电灯，而学生只能暂时离开教室，在走廊上等待。等后勤科的人把灯安装好，上第二节晚自习的时候，学生已经跑了大半。第二天早上做完早操的时候，我严肃的教育他们：
同学们，你们知道我为什么把大家留下来吗？（学生沉默了。）好，昨晚上第二节晚自修的时候，有一部分同学
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